APOLLO 11 阿波羅 11 號


硬體規格

微控制器

ATMega328P-MU

九軸感測器

MPU9250 (三軸陀螺儀+三軸加速度+三軸磁場)

NFC RFID

PN532

螢幕顯示器

1.3 吋 OLED 單色 (SSD1315)

LED

RGB LED (WS2812B) x 12

▼ RFID 指令卡正面 ▼ RFID 指令卡背面

指令卡如下圖所示,是編輯器的概念,將要執行的指令依照程式編輯順序感應輸入「APOLLO 11號」。RFID 指令卡共 11 張,每張卡片皆已預先寫入相對應的指令程式,分別有:啟動、清除、前進、後退、左轉、右轉、停止、紅色LED燈、綠色LED燈、藍色 LED 燈、關閉LED燈,僅需靠卡感應即可將指令程式傳送至APOLLO 11號,單次最多能輸入 30 個動作指令,動作指令執行次數即是卡片感應次數。

1. 指令啟動/刪除卡

▼ 啟動 ▼ 指令刪除
感應卡片,使APOLLO 11號開始執行已輸入的每個指令動作 返回:卡片感應1次,將前一個輸入的指令刪除
全部刪除:重啟電源鍵,將每個已輸入的指令刪除

2. 行進方向指令卡

▼ 前進 ▼ 後退

感應卡片輸入「前進」指令

感應卡片輸入「後退」指令

▼ 左轉 ▼ 右轉

感應卡片輸入「左轉」指令

感應卡片輸入「右轉」指令

▼ 停留  
 
感應卡片輸入「停留」指令  

3. LED 燈號指令卡

▼ 紅色 LED 燈 ▼ 綠色 LED 燈
感應卡片輸入亮紅色 LED 燈號指令 感應卡片輸入亮綠色LED燈號指令
▼ 左轉 ▼ 右轉
感應卡片輸入亮藍色LED燈號指令 感應卡片輸入關閉LED燈指令

規格特色

免插電即可學習程式設計

108 課綱積極推動的「核心素養」,意指人們在適應現在生活與面對未來挑戰時,應具備的知識、能力和態度。因此新課綱將原本在大學階段才會學習到的運算思維課程,向下推廣與規劃為國中小、高中職「資訊科技」的必修課程,希望學生從小培養「科技資訊」素養。如此的轉變,讓教育現場的老師和學生的家長們皆相當擔憂,要如何讓國小的學生們能夠無壓力、快樂地學習這些看起來很艱難的資訊課程呢?

「APOLLO 11號」,正是專屬為國小學生學習程式設計而研發的教學教具,能夠讓學生在不使用電腦的情況下,只需要透過RFID指令卡感應,即可將卡片中的程式碼傳送至「APOLLO 11號」的微控制器(ATMEGA328P-MU),阿波羅11號就會依照輸入的指令順序執行動作,實現免插電程式設計的教學。

「APOLLO 11號」搭配有趣的「Hi ! APOLLO」桌遊,可讓教學課程延伸出5大特色:


1. 訓練「設計思考」、「運算思維」能力:
讓學生在玩樂中思考如何拆解問題、安排指令卡的輸入順序,最後使「阿波羅11號」達成目標。

2. 團隊合作模式:讓學生實際體驗與同儕溝通互動、創意激盪、共享合作的過程。

3. 優質教學教具:好玩又容易上手的阿波羅11號與「Hi ! APOLLO」桌遊,讓資訊科技課程更加活潑有趣,不僅能激發學生學習的動機,也培養學生的資訊素養。

4. 主題式教學:以「外太空」為主題,設計專屬的教具與課程,讓學生在學習程式設計之餘,也能習得與「外太空」相關的知識,培養跨領域整合的能力。

5. 情境式教學:將生活中的事物設計為課程指定任務,讓學生將知識與生活結合運用。
藉由延伸課程可以讓學生從國小階段開始建立良好的學習基礎,在未來輕鬆銜接國、高中職階段的資訊科技課程。

● 可愛又有創意的角色

● 探險地圖


影片介紹