硬體規格
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微控制器 |
ATMega328P-MU |
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九軸感測器 |
MPU9250 (三軸陀螺儀+三軸加速度+三軸磁場) |
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NFC RFID |
PN532 |
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螢幕顯示器 |
1.3 吋 OLED 單色 (SSD1315) |
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LED |
RGB LED (WS2812B) x 12 |
| ▼ RFID 指令卡正面 | ▼ RFID 指令卡背面 |
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指令卡如下圖所示，是編輯器的概念，將要執行的指令依照程式編輯順序感應輸入「APOLLO 11號」。RFID 指令卡共 11 張，每張卡片皆已預先寫入相對應的指令程式，分別有：啟動、清除、前進、後退、左轉、右轉、停止、紅色LED燈、綠色LED燈、藍色 LED 燈、關閉LED燈，僅需靠卡感應即可將指令程式傳送至APOLLO 11號，單次最多能輸入 30 個動作指令，動作指令執行次數即是卡片感應次數。
1. 指令啟動／刪除卡
2. 行進方向指令卡
| ▼ 前進 | ▼ 後退 |
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感應卡片輸入「前進」指令 |
感應卡片輸入「後退」指令 |
| ▼ 左轉 | ▼ 右轉 |
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感應卡片輸入「左轉」指令 |
感應卡片輸入「右轉」指令 |
| ▼ 停留 | |
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| 感應卡片輸入「停留」指令 |
3. LED 燈號指令卡
| ▼ 紅色 LED 燈 | ▼ 綠色 LED 燈 |
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| 感應卡片輸入亮紅色 LED 燈號指令 | 感應卡片輸入亮綠色LED燈號指令 |
| ▼ 左轉 | ▼ 右轉 |
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| 感應卡片輸入亮藍色LED燈號指令 | 感應卡片輸入關閉LED燈指令 |
規格特色
免插電即可學習程式設計
108 課綱積極推動的「核心素養」，意指人們在適應現在生活與面對未來挑戰時，應具備的知識、能力和態度。因此新課綱將原本在大學階段才會學習到的運算思維課程，向下推廣與規劃為國中小、高中職「資訊科技」的必修課程，希望學生從小培養「科技資訊」素養。如此的轉變，讓教育現場的老師和學生的家長們皆相當擔憂，要如何讓國小的學生們能夠無壓力、快樂地學習這些看起來很艱難的資訊課程呢？
「APOLLO 11號」，正是專屬為國小學生學習程式設計而研發的教學教具，能夠讓學生在不使用電腦的情況下，只需要透過RFID指令卡感應，即可將卡片中的程式碼傳送至「APOLLO 11號」的微控制器（ATMEGA328P-MU），阿波羅11號就會依照輸入的指令順序執行動作，實現免插電程式設計的教學。
「APOLLO 11號」搭配有趣的「Hi ! APOLLO」桌遊，可讓教學課程延伸出5大特色：
1. 訓練「設計思考」、「運算思維」能力：
讓學生在玩樂中思考如何拆解問題、安排指令卡的輸入順序，最後使「阿波羅11號」達成目標。
2. 團隊合作模式：讓學生實際體驗與同儕溝通互動、創意激盪、共享合作的過程。
3. 優質教學教具：好玩又容易上手的阿波羅11號與「Hi ! APOLLO」桌遊，讓資訊科技課程更加活潑有趣，不僅能激發學生學習的動機，也培養學生的資訊素養。
4. 主題式教學：以「外太空」為主題，設計專屬的教具與課程，讓學生在學習程式設計之餘，也能習得與「外太空」相關的知識，培養跨領域整合的能力。
5. 情境式教學：將生活中的事物設計為課程指定任務，讓學生將知識與生活結合運用。
藉由延伸課程可以讓學生從國小階段開始建立良好的學習基礎，在未來輕鬆銜接國、高中職階段的資訊科技課程。
● 可愛又有創意的角色
● 探險地圖
