APOLLO 11

硬體規格

微控制器	ATMega328P-MU
九軸感測器	MPU9250 (三軸陀螺儀+三軸加速度+三軸磁場)
NFC RFID	PN532
螢幕顯示器	1.3 吋 OLED 單色 (SSD1315)
LED	RGB LED (WS2812B) x 12

▼ RFID 指令卡正面

▼ RFID 指令卡背面

指令卡如下圖所示，是編輯器的概念，將要執行的指令依照程式編輯順序感應輸入「APOLLO 11號」。RFID 指令卡共 11 張，每張卡片皆已預先寫入相對應的指令程式，分別有：啟動、清除、前進、後退、左轉、右轉、停止、紅色LED燈、綠色LED燈、藍色 LED 燈、關閉LED燈，僅需靠卡感應即可將指令程式傳送至APOLLO 11號，單次最多能輸入 30 個動作指令，動作指令執行次數即是卡片感應次數。

1. 指令啟動／刪除卡

▼ 啟動	▼ 指令刪除
感應卡片，使APOLLO 11號開始執行已輸入的每個指令動作	返回：卡片感應1次，將前一個輸入的指令刪除 全部刪除：重啟電源鍵，將每個已輸入的指令刪除

2. 行進方向指令卡

▼ 前進	▼ 後退
感應卡片輸入「前進」指令	感應卡片輸入「後退」指令
▼ 左轉	▼ 右轉
感應卡片輸入「左轉」指令	感應卡片輸入「右轉」指令
▼ 停留
感應卡片輸入「停留」指令

3. LED 燈號指令卡

▼ 紅色 LED 燈	▼ 綠色 LED 燈
感應卡片輸入亮紅色 LED 燈號指令	感應卡片輸入亮綠色LED燈號指令
▼ 左轉	▼ 右轉
感應卡片輸入亮藍色LED燈號指令	感應卡片輸入關閉LED燈指令

產品特色

不插電即可學習程式設計

108 課綱積極推動的「核心素養」，意指人們在適應現在生活與面對未來挑戰時，應具備的知識、能力和態度。因此新課綱將原本在大學階段才會學習到的運算思維課程，向下推廣與規劃為國中小、高中職「資訊科技」的必修課程，希望學生從小培養「科技資訊」素養。如此的轉變，讓教育現場的老師和學生的家長們皆相當擔憂，要如何讓國小的學生們能夠無壓力、快樂地學習這些看起來很艱難的資訊課程呢？

「APOLLO 11號」，正是專屬為國小學生學習程式設計而研發的教學教具，能夠讓學生在不使用電腦的情況下，只需要透過RFID指令卡感應，即可將卡片中的程式碼傳送至「APOLLO 11號」的微控制器（ATMEGA328P-MU），阿波羅11號就會依照輸入的指令順序執行動作，實現不插電程式設計的教學。

「APOLLO 11號」搭配有趣的「Hi ! APOLLO」桌遊，可讓教學課程延伸出5大特色：

1. 訓練「設計思考」、「運算思維」能力：
讓學生在玩樂中思考如何拆解問題、安排指令卡的輸入順序，最後使「阿波羅11號」達成目標。
2. 團隊合作模式：讓學生實際體驗與同儕溝通互動、創意激盪、共享合作的過程。
3. 優質教學教具：好玩又容易上手的阿波羅11號與「Hi ! APOLLO」桌遊，讓資訊科技課程更加活潑有趣，不僅能激發學生學習的動機，也培養學生的資訊素養。
4. 主題式教學：以「外太空」為主題，設計專屬的教具與課程，讓學生在學習程式設計之餘，也能習得與「外太空」相關的知識，培養跨領域整合的能力。
5. 情境式教學：將生活中的事物設計為課程指定任務，讓學生將知識與生活結合運用。
藉由延伸課程可以讓學生從國小階段開始建立良好的學習基礎，在未來輕鬆銜接國、高中職階段的資訊科技課程。

● 可愛又有創意的角色

● 探險地圖

影片介紹

教學活動範例：Hi ! APOLLO 任務學習單

搭配「Hi ! APOLLO」桌遊的探險地圖，讓學生用指令卡規劃阿波羅11號的路線：

• Q：我們與阿波羅11號所在的地球在地圖上的哪個位置呢？　A：地球在 A1
• Q：LED兔所在的月球在地圖上的哪個位置呢？　A：月球在 F5
• Q：我們與LED兔中間有哪些不同的圖案呢？　A：星星在 D3，禁止通行的標誌在 A3、B1，移動式任務在 C5、F3
• Q：LED兔想邀請我們一起到月球上玩耍，該如何搭阿波羅11號到月球上拜訪LED兔呢？　A：感應卡片順序：直行 x1、左轉 x1、直行 x5、右轉 x1、停留 x1、啟動 x1
• 移動式任務：在拜訪LED兔前，請在此發出藍、綠、紅 LED 燈光訊號，完成後即可直行三格登陸月球。

阿波羅11號的好朋友們：Ω熊、Hi豹、杜邦象、LED兔。

出貨清單

品項	數量
阿波羅11號	1
Micro USB 傳輸線 1 米	1
RFID 指令卡	11
單格置物盒	1

另有含登月小車的版本（商品編號 368030200639），可以結合 MoonCar 登月小車延伸教學。